Powerpoint auf dem Prüfstand – von der digitalen Diashow zum gehirngerechten Medieneinsatz

Der Einsatz von PowerPoint ist in der sportverbandlichen Aus- und Fortbildung weit verbreitet und aus Lehrgängen und Unterricht nicht mehr wegzudenken. Immer neue Features regen an, diese auch einzubauen und damit den digitalen Trends zu folgen. Alles gut? Nicht ganz! Die Kritik ist heftig und reicht bis zum Vorschlag auf Ppt ganz zu verzichten, wenn es um nachhaltiges Lernen geht. Was ist dran an der Kritik? Gibt es Kriterien, wie lerngerechte Charts aussehen sollten? Welche Grundsätze sorgen für Aufmerksamkeit und Lernmotivation?